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  Aula 3 – GRUPO de estudos “ rePENSAR faz   pARTE” Relacionamentos abusivos versus Tolerância à frustração   “Estudos atuais, com 147 pesquisas, afirmam que os relacionamentos mais saudáveis − sem precisar serem perfeitos −, ajudam a saúde, aumentando em 50% a vida humana.”   (prof a . Isis)       O bebê e a frustração Nesta aula, foi enfocado um tema bem complexo. Falou-se de relacionamentos abusivos ao quais têm uma relação direta com a tolerância à frustração. Então, o professor Nathan começou tocando uma música ao violão (pois o encontro tem sempre música) cuja letra narra a insistência amorosa de uma mãe para seu filho comer brócolis, embora ele não goste e não queira comê-lo, e explicou-nos que a mãe, na verdade, está ajudando essa criança a entrar num processo de frustação necessário a seu amadurecimento. E a música, então, fala que a vida faz assim conosco, “a vida é a mãe que manda o filho comer os vegetais porque vai fazer bem, o ...

    AULA 2  – GRUPO de estudos “ rePENSAR faz   pARTE” Ainda sobre modelos e a possibilidade de expansão   O prof. Nathan Osipe começou a segunda aula com a frase do professor Renato Martino sobre Immanuel Kant que traduz de certa forma o pensamento referido abaixo: “Todo e qualquer reconhecimento da realidade só terá sentido levando em conta o modo como o sujeito formou o aparato de instrumentos para esse reconhecimento, e não só as características disso que está externo a ele”. “Para nós, é completamente desconhecida qual possa ser a natureza das coisas em si, independentes de toda receptividade da nossa sensibilidade. Não conhecemos delas senão a maneira que temos de percebê-las; maneira que nos é peculiar; mas que tão pouco deve ser necessariamente a de todo ser, ainda que seja a de todos os homens.” (Kant, 2001). Osipe começa explicando que “a coisa em si, a realidade, o mundo fora de mim, tem algo de incognoscível, algo que não se é capaz de c...